中考自主招生今起发榜共享单车成多校面试题

2020-09-17 15:16:32 来源: 日喀则信息港

中考自主招生今起发榜共享单车成多校面试题 经过两天时间的笔试和面试,青岛14所普高完成了自主招生工作。昨天,14所普高自主招生拔尖战进入最终环节面试,招考学校各出奇招,智能房间、构建海底城市、超能力等让人脑洞大开的题目充分考验学生的想象力和发散思维。在采访多所高中时发现,时下备受社会关注的热点话题共享单车成了青岛58中、17中、19中、1中等多所学校的面试题目,而青岛2中的面试题目依旧分为人文、创新两个模块,重点考查学生的情感态度价值观以及运用辩证、创新、发散思维等对学科的综合应用能力。据悉,各学校今日起至4月26日公示拟录取名单,4月27日发放录取通知书,被自主招生录取的学生不再参加初中学业水平考试,不再参加其他任何学校录取。 青岛58中面试题目: 用英语说说最美校园美在哪 58中的自招面试可谓是精心组织,严密安排。学校将考生分为两组,第一组7点半进入考场待考区,通过抽签的方式确定考场和考试顺序,在备考区中拿到题目后,有5分钟的准备时间,正式作答时间是10分钟。待第一组考生全部考完后,第二组考生在9点半左右开始进入待考区,两组考生互不见面,也不允许带,避免了题目泄露。 今年58中的面试延续了往年的风格,共有3道题目,所有考生都针对同样的题目各显神通。第一道题是英语口语题,我们58中素有最美校园之称,让学生描述美在何处,引导他们发现美、描述美,环境之美、校园文化之美、课堂之美、老师之美等等,通过面试,我们发现了很多学生答出了出乎意料的答案。58中副校长吴峰说。而第二道题则是谈谈热点话题共享单车的喜与忧,并提出如何更好地管理和使用共享单车。 第三道题则是就个人经历谈谈对志愿者活动的理解和认识,如果你是58中红飘带志愿者服务队的一员,你想参加或组织什么样的志愿者活动,并说明理由。我们当初设计这个题目,就是要倡导和弘扬58中的志愿精神,激励学生积极参加志愿活动,进入我们学校后才能更加去关注这项社会公益活动。吴峰说,通过这个题目就能看出考生是否关注和参与志愿服务活动,如果有这样活动经验的学生,就能够很好地回答这个题目。 吴峰告诉,从今年的面试题目综合来看,更强调学生的德育和美育,共享单车强调绿色文明诚信的理念,而志愿者活动则是对爱心和奉献精神,以及学生融入社会的能力的体现。 青岛2中面试题目: 脑洞大开让你构建海底世界 我抽的这两道题,感觉自己答得还可以,难度比较适中。上午11点左右,参加完青岛2中自主招生面试的考生小李一脸轻松地走出考场。 铁艺护窗  据悉,今年青岛2中的面试题延续去年的风格,依旧分为人文、创新两个模块,各6道题目,学生抽签作答,思考和回答问题时间一共是8分钟。小李回忆说,他抽到的人文题大致意思是:马云从一个行业转到另外一个行业,实现跨界,让考生谈谈对跨界的看法,并结合事例说明。我觉得跨界体现了一种创新精神,让我们找到属于自己的工作、事业,去贡献社会服务他人。而且在跨界过程中,我们可以不断寻找机会,多行业地锻炼自己,了解社会,实现自己的人生价值。在答题过程中,小李还举了鲁迅弃医从文的例子。他抽到的创新题大致意思是,现在人类正在计划建设海底城市,假如你是工程师,你打算建设一个怎样的海底世界?他首先介绍了所了解的海洋资源,并就如何开发海洋资源、科学设计海底交通工具、保护海洋环境等方面作答,他感觉自己表现还不错,题目比较考验个人思维和能力。 人文类题目主要考查学生的辩证思维、情感、态度、价值观,相比往年人生哲理性题目比较多。2中副校长李晓轮说,通过挖掘学生的内驱力,考查学生对某一事物的持续关注和敏感度。在创新题方面,与去年相比,难度稍微加大,提高了区分度,此外还加入了STEAM元素。创新题主要考查学生的创新能力、想象力、发散思维及对各学科的综合应用能力。李晓轮坦言,在面试过程中,他们发现有的学生有明显的背诵痕迹,没有自己的独立思考,说不到点上,这样的答题显然得不了高分。在考题中,除了对构建海底世界的想象力进行考查外,还有如何避免回声式效应、苹果耳机插孔的独特设计等题目,既考查学生丰富的想象力,又能考到对知识的综合运用和解决问题的能力。 热点 共享单车成自招面试题目 自今年3月份小黄车小绿车进驻岛城后,共享单车也成为社会关注焦点,在给市民出行提供了便利的同时,也在管理上出现了一些问题。而在昨日的普高自招面试中,共享单车作为时政热点竟然不约而同地被青岛58中、17中、19中、1中等多所学校纳入到面试题目中。 我昨天晚上还特意关注了共享单车的相关话题,没想到今天就考了这道题目!刚刚走出58中考场的26中学生李本佳兴奋地说,面试题目中的其中一道就是让学生们谈谈共享单车的喜和忧,以及让学生提出建议,如何更好地管理和使用共享单车,他认为这道题目比较容易回答,毕竟是身边发生的事情,答起来也是得心应手。对于这道考题,不少考生认为很接地气。在大街上经常看到共享单车,而且家人也会使用。所以这道题很生活化,能够引导我们去思考生活中的问题。青岛58中考生王永康说。这道题主要想考查学生是否关心生活、关心城市的发展,以及他们的社会感和如何辩证地看待问题。青岛58中副校长吴峰说,题目还要求学生结合自己的观察和思考,为共享单车的更好管理提出意见,这主要是考查学生解决问题的能力。我发现有的学生的一些想法和建议真的不错,很有创新,以后我们将统一整理出来,可以提供给相关部门,作为解决问题的参考方案。吴峰说。 考查学生怎样辩证看待问题 除了58中外,17中的面试题考的也是共享单车。面对这个具有争议的新鲜事物,17中让果苗新品种考生谈谈看法,并提出相应的建议。据悉,青岛17中面试方式为无领导小组讨论,面试时间为15分钟,考生们就共享单车的话题开展辩论。参加自招的评委总共有10个人,其中外聘评委就有6人。当天早上评委赶到考场,每人出一道题目,最终我们选定了共享单车的话题。青岛17中学生处主任刘华增说,学校选定这个话题主要是考查学生的逻辑思维、语言表达、信息搜集处理、应变等方面的能力。他告诉,从面试的情况来看,参加面试的学生表现也都不错,很多考生都能够辩证地看待问题,既能看到共享单车带来的方便,又能看到它可能引发的问题。 采访了解到,青岛19中的面试题分人文与社会、自然与科学两部分。人文与社会部分主要涉及共享单车的话题,自然与科学则是结合学校特色,让学生谈谈课题研究的基本程序以及让学生设计一个实验。第一部分考查的主要是学生的人文与社会知识,考查学生对事物和现象的分析判断,以及解决问题的能力。第二部分则主要考查学生的科学素养,以及逻辑思维、信息捕捉等方面的能力。青岛反力计19中的程鸿生介绍。学校命题时也是结合社会、学校、初中学习、学生自身等4个方面的实际情况,确保让学生有话可说,有表达的欲望。
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